Relación entre el liderazgo transformacional y la confianza organizacional, en docentes de nivel secundario de instituciones educativas privadas de la ciudad de Arequipa,2024
Loading...
Date
2025
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Católica San Pablo
Abstract
El propósito de esta investigación es determinar cómo el liderazgo transformacional ejercido por coordinadores y directores de colegios secundarios privados de Arequipa influye en la confianza que los docentes de secundaria depositan en sus líderes y en la organización en la que laboran. El estudio adopta un enfoque cuantitativo, de tipo no experimental y con un alcance descriptivo-correlacional, ya que busca identificar relaciones entre variables en su contexto natural sin manipularlas. El muestreo será no probabilístico por conveniencia. Para determinar el tamaño de la muestra se utilizó el software estadístico G*Power versión 3.1.9.7, considerando un tamaño del efecto (r = .4), nivel de significancia (α = .05), poder estadístico (β = .80) y una hipótesis bilateral. Bajo estos parámetros, se estimó una muestra mínima de 46 docentes de instituciones educativas privadas de Arequipa. El principal hallazgo fue una correlación positiva fuerte (r = 0.668) y estadísticamente significativa (Sig. = 0.00 < 0.05) entre las variables. Este resultado indica que un mayor grado de liderazgo transformacional está asociado con niveles más altos de confianza organizacional por parte de los docentes. Además, se identificaron relaciones positivas y significativas entre las dimensiones del liderazgo transformacional y la confianza organizacional, en ambas direcciones.