Aplicación del programa "Fonomusic" para estimular la conciencia fonológica en niños de cinco años del distrito José Luis Bustamante y Rivero
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Date
2025
Authors
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Publisher
Universidad Católica San Pablo
Abstract
Se plantea como objetivo aplicar el programa “FonoMusic” para estimular la conciencia fonológica en niños de cinco años del nivel inicial en el distrito José Luis Bustamante y Rivero. Es un estudio cuantitativo con diseño cuasiexperimental. La muestra incluye niños de cinco años, con el Programa “FonoMusic” y la Conciencia Fonológica como variables independiente y dependiente, respectivamente. Se recogieron datos a través de una observación y se aplicó una prueba de 29 ítems, evaluada con una rúbrica validada por expertos. La prueba se realizó en dos momentos: pretest, para evaluar el nivel inicial de conciencia fonológica, y postest, luego de aplicar el programa, para comprobar su eficacia. Los resultados muestran que el grupo experimental mejoró significativamente en los niveles léxico, silábico y fonémico, con una media postest de 114,10 frente a 57,61 en el pretest. En comparación, el grupo control mostró una media de 72,48 en el pretest y de 76,16 en el postest. Las pruebas estadísticas indicaron significativas diferencias entre ambos grupos (p < 0.001), evidenciando el impacto positivo del programa “FonoMusic”. Se confirma que la integración de música y actividades didácticas son herramientas pedagógicas valiosas para el desarrollo de habilidades fonológicas en la primera infancia.