Prevalencia de Burnout en profesoras del nivel inicial de instituciones educativas públicas y privadas que imparten educación a distancia en un contexto de pandemia por la Covid-19

Simple item page
dc.contributor.advisorGordillo Cisneros, Enrique
dc.contributor.authorChavez Bernaola, Stephanie
dc.date.accessioned2022-11-16T22:22:34Z
dc.date.available2022-11-16T22:22:34Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEl síndrome de burnout es definido como una respuesta negativa ante el estrés laboral caracterizada por agotamiento emocional, despersonalización y baja realización personal. La docencia es una de las profesiones con mayor riesgo de sufrir burnout, por lo que la presente investigación buscó conocer la prevalencia del síndrome en profesoras del nivel inicial que impartían educación a distancia en el contexto de pandemia por la COVID-19; y comparar sus dimensiones según algunas variables sociodemográficas. En el presente estudio se aplicó el Inventario de Burnout de Maslach en su versión para educadores y se encontraron niveles altos de agotamiento emocional (20.2 %), niveles altos de despersonalización (3.4 %) y niveles bajos de realización personal (15.7 %). Asimismo, no se hallaron relaciones significativas entre las variables sociodemográficas estudiadas y las dimensiones del síndrome de burnout. Se concluye que existe un porcentaje de profesoras de la provincia de Arequipa que imparten educación a distancia en el contexto de pandemia por la COVID-19 que presenta síndrome de burnout, y otro porcentaje de docentes que está en riesgo de presentarloes_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.other1075837
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12590/17332
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Católica San Pabloes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_PE
dc.sourceUniversidad Católica San Pabloes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCSPes_PE
dc.subjectSíndrome de burnoutes_PE
dc.subjectEducación a distanciaes_PE
dc.subjectEstrés laborales_PE
dc.subjectDocentees_PE
dc.subjectCOVID-19es_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.titlePrevalencia de Burnout en profesoras del nivel inicial de instituciones educativas públicas y privadas que imparten educación a distancia en un contexto de pandemia por la Covid-19es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
renati.advisor.dni25831618
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6929-8330es_PE
renati.author.dni73948480
renati.discipline111016es_PE
renati.jurorHuamani Cahua, Julio Cesares_PE
renati.jurorGarcía Calderón Barreda, Adriana Maria Irenees_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Católica San Pablo. Departamento de Educaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación con Especialidad en Educación Iniciales_PE
thesis.degree.programEscuela Profesional de Educaciónes_PE
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
CHAVEZ _BERNAOLA_STE_PRE.pdf
Size:
948.47 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Tesis - Departamento de Educación