Incidencia de la permanencia en el programa de reforzamiento de matemática, en el rendimiento académico de los estudiantes en cursos del área de matemática de una Universidad Privada de Arequipa, en los periodos 2017-2; 2018-1; 2018-2

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dc.contributor.advisorQuispe Alvarez, Ana Cecilia
dc.contributor.authorArpita Deza, Rosa Elena
dc.date.accessioned2022-05-23T20:40:52Z
dc.date.available2022-05-23T20:40:52Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como objetivo establecer la incidencia de la permanencia en el Programa de Reforzamiento de Matemática, en el rendimiento académico de los estudiantes en cursos del Área de Matemática de una Universidad Privada de Arequipa, en los periodos 2017-2; 2018-1; 2018-2. Este estudio se realizó con un enfoque cuantitativo, con un diseño descriptivo correlacional, no experimental y de corte transversal. La investigación se desarrolló en toda la población de estudiantes que participaron en el programa de reforzamiento. Así también, para la recolección de información se recurrió a la información documental. El software estadístico utilizado para el procesamiento de los datos fue SPSS. Los resultados de la investigación mostraron que, la permanencia de los estudiantes en el programa de reforzamiento de matemática, no incide en el rendimiento académico en los periodos 2017-2 y 2018-1. Sin embargo, para el periodo 2018-2 los resultados mostraron que, existe una incidencia leve entre la permanencia de los estudiantes en el Programa de Reforzamiento de Matemática, en su rendimiento académico, determinada por una correlación débil.es_PE
dc.description.uriTrabajo de investigaciónes_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.other1074278
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12590/17165
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Católica San Pabloes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_PE
dc.sourceUniversidad Católica San Pabloes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCSPes_PE
dc.subjectPermanenciaes_PE
dc.subjectReforzamiento de matemáticaes_PE
dc.subjectRendimiento académicoes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.titleIncidencia de la permanencia en el programa de reforzamiento de matemática, en el rendimiento académico de los estudiantes en cursos del área de matemática de una Universidad Privada de Arequipa, en los periodos 2017-2; 2018-1; 2018-2es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
renati.advisor.dni40434205
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2770-8183es_PE
renati.author.dni29626966
renati.discipline191287es_PE
renati.jurorPaola Brenda Castillo Apumaytaes_PE
renati.jurorMagaly Jeannet Alvarez Silvaes_PE
renati.jurorJimmy Jesús Cruz Mercadoes_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.disciplineEducaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Católica San Pablo. Escuela de Postgradoes_PE
thesis.degree.levelMaestríaes_PE
thesis.degree.nameMaestra en Administración de la Educaciónes_PE
thesis.degree.programPrograma Profesional de Educaciónes_PE
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Tesis - Maestría en Administración de la Educación