Impacto de las tertulias literarias dialógicas sobre la competencia “se comunica oralmente en su lengua materna” en estudiantes de 2.º de primaria en Loreto

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dc.contributor.advisorGordillo Cisneros, Enrique Gino
dc.contributor.authorCondori Mamani, Lisbeth Mayra
dc.contributor.authorCondori Mendoza, Annie Geraldini
dc.date.accessioned2024-07-26T20:37:18Z
dc.date.available2024-07-26T20:37:18Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como finalidad medir el impacto de las Tertulias Literarias Dialógicas (TLD) como estrategia para el logro de la competencia “Se comunica oralmente en su lengua materna” del Currículo Nacional de la Educación Básica, en alumnos del segundo grado de primaria. El enfoque de investigación es cuantitativo experimental, el diseño utilizado es de pre — post prueba con un grupo experimental y de control, de presencia y ausencia, aplicada a una muestra compuesta por 38 alumnos de una Institución Educativa Pública de Loreto, los cuales son grupos intactos para evaluar el impacto de las TLD en las capacidades comunicativas. La estrategia educativa fue aplicada y desarrollada durante 15 sesiones. La competencia comunicativa se midió utilizando el instrumento Guía de observación de la competencia “se comunica oralmente en su lengua materna” en estudiantes del segundo grado de primaria (GOCOLM-2G), la cual fue elaborada y validada por juicio de expertos. Los resultados mostraron que las TLD tuvieron un impacto positivo en el grupo experimental a diferencia del grupo control en las capacidades que desarrolla la competencia.
dc.description.uriTesis de pregrado
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.other1081448
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12590/18261
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica San Pablo
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectTertulias literarias dialógicas
dc.subjectAprendizaje dialógico
dc.subjectCompetencia oral
dc.subjectComunicación oral
dc.subjectDiálogo igualitario
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleImpacto de las tertulias literarias dialógicas sobre la competencia “se comunica oralmente en su lengua materna” en estudiantes de 2.º de primaria en Loreto
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni25831618
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6929-8330
renati.author.dni74836173
renati.author.dni76264588
renati.discipline112016
renati.jurorAlfaro Zuñiga, Eleana Fernandina
renati.jurorMadariaga Miranda, Gerardo Luis
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Católica San Pablo. Departamento de Educación
thesis.degree.levelTítulo Profesional
thesis.degree.nameLicenciado en Educación con Especialidad en Educación Primaria
thesis.degree.programEscuela Profesional Educación
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Tesis - Departamento de Educación