Estrategias de afrontamiento y estrés parental en padres de niños con trastorno del espectro autista con edades entre 3 a 11 años en centros de educación básica especial de la ciudad de Arequipa

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dc.contributor.advisorCervantes Quezada, Eleana Maria
dc.contributor.authorEnriquez Carranza, Gabriela Michell
dc.contributor.authorRodriguez Ticona, Joseline
dc.date.accessioned2020-12-29T03:29:03Z
dc.date.available2020-12-29T03:29:03Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractLa falta de un estudio en la ciudad de Arequipa sobre la magnitud de estrés que padecen los padres con niños diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista y el querer conocer aquellas estrategias de afrontamiento que emplean, impulsó llevar a cabo la investigación. Se aplicó una Ficha Sociodemográfica, el Cuestionario de Estrés Parental y el Cuestionario de Estrategias de Afrontamiento al Estrés a 35 padres de niños diagnosticados con trastorno del espectro autista con edades entre los 3 a 11 años y que estudian en centros de educación básica especial de la ciudad de Arequipa; se empleó un diseño no experimental, transversal del tipo correlacional, disponiendo de una muestra no probabilística de selección intencional. Se identificó que los padres analizados muestran un nivel de estrés moderado y los modos de afrontamiento que emplean están centrados en la emoción, aplicando mayormente las estrategias basadas en la reinterpretación positiva y el desarrollo personal; las que usan en menor medida corresponden a la negación. Se analizó la correspondencia existente entre los niveles de estrés parental y las estrategias de afrontamiento en los padres de niños diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista, mediante un análisis estadístico concluyendo que la correlación entre los modos de afrontamiento y las dimensiones de estrés es mínima y no significativa, a su vez se ha determinado una correlación apreciable entre la estrategia de afrontamiento de búsqueda de soporte emocional y la dimensión de estrés relacionada al malestar paterno. es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.other1072892
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12590/16501
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Católica San Pabloes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceUniversidad Católica San Pabloes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCSPes_PE
dc.subjectAutismoes_PE
dc.subjectEstrés Parentales_PE
dc.subjectEstrategias de Afrontamientoes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00es_PE
dc.titleEstrategias de afrontamiento y estrés parental en padres de niños con trastorno del espectro autista con edades entre 3 a 11 años en centros de educación básica especial de la ciudad de Arequipaes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
renati.advisor.dni29601937
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4698-4810es_PE
renati.author.dni70297513
renati.author.dni71076652
renati.discipline313016es_PE
renati.jurorKarolina Yolanda Zegarra Chavezes_PE
renati.jurorMilagros Isela Cahuana Cuentases_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePsicologíaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Católica San Pablo. Departamento de Psicologíaes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciadas en Psicologíaes_PE
thesis.degree.programPrograma Profesional de Psicologíaes_PE
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Tesis - Psicología