Conocimientos, creencias y actitudes en docentes del nivel de educación primaria respecto a la educación sexual de sus estudiantes en Arequipa Metropolitana

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dc.contributor.advisorSeperak Viera, Rosa Angelica
dc.contributor.authorPuma Martinez, Milagros Cristina
dc.date.accessioned2022-01-04T12:18:31Z
dc.date.available2022-01-04T12:18:31Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEl presente estudio cualitativo de diseño narrativo posee como objetivo general Analizar la narrativa de los docentes sobre la educación sexual en los estudiantes de educación primaria en Arequipa Metropolitana. Para ello se plantearon y realizaron tres entrevistas semiestructuradas para recoger información en 20 docentes del nivel de educación primaria, 10 de escuelas públicas y 10 de escuelas privadas. Los resultados obtenidos permitieron evidenciar que los docentes presentan errores y vacíos respecto al concepto de sexualidad y educación sexual; tienen conocimiento sobre los contenidos y aprendizajes que se deberían impartir en el nivel de educación primaria pero aún así resultan insuficientes por la escasa o nula capacitación que poseen algunos de ellos. La mayoría de profesores manifestaron la importancia de que los primeros responsables de educar en sexualidad a los niños y niñas sean los padres de familia, sin embargo, los profesores también expresan que las familias por lo general se oponen a la enseñanza de la educación sexual en el colegio provocando en algunas situaciones temor por parte de los docentes, atribuyen este acto a la presencia de tabúes en el entorno familiar. Respecto a las actitudes que asumen los docentes, con el fin de evitar problemas o malentendidos con la familia es realizar una presentación o reunión previa para explicar los contenidos a abordar en relación a la educación sexual en el aula; finalmente reconocen la necesidad de implementar un curso de modo obligatorio sobre educación sexual dentro de la carrera de Educación.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.other1073722
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12590/17010
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Católica San Pabloes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_PE
dc.sourceUniversidad Católica San Pabloes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCSPes_PE
dc.subjectSexualidades_PE
dc.subjectConocimientoses_PE
dc.subjectCreenciases_PE
dc.subjectActitudeses_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectEducación sexuales_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
dc.titleConocimientos, creencias y actitudes en docentes del nivel de educación primaria respecto a la educación sexual de sus estudiantes en Arequipa Metropolitanaes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
renati.advisor.dni46071649
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0057-1669es_PE
renati.author.dni72440020
renati.discipline112016es_PE
renati.jurorJulio Cesar Huamani Cahuaes_PE
renati.jurorDery Saida Miauri Azaes_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Primariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Católica San Pablo. Departamento de Educaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación con especialidad en Educación Primariaes_PE
thesis.degree.programPrograma Profesional de Educaciónes_PE
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