Eficacia del programa “aula de primeros aprendizajes” para mejorar las estrategias metacognitivas en niños de 5 años de una institución educativa pública

Simple item page
dc.contributor.authorPonce Prado, Carla Paola
dc.contributor.authorRodriguez Gomez, Stefany Alejandra
dc.date.accessioned2025-02-03T18:55:12Z
dc.date.available2025-02-03T18:55:12Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como objetivo evaluar la eficacia del programa “Aula de primeros aprendizajes” para mejorar las estrategias metacognitivas en niños de 5 años de una institución educativa pública de la ciudad de Arequipa. La investigación es de enfoque cuantitativo, de diseño experimental y de tipo cuasiexperimental. La muestra estuvo compuesta por 38 niños de cinco años de educación inicial de una institución educativa pública, divididos proporcionalmente en un grupo experimental y un grupo control. El instrumento diseñado pasó validación de contenido por juicio de expertos y se aplicó la V de Aiken, obteniendo el valor de 0.864, este resultado determina fuerte concordancia entre jueces. El procesamiento de datos se llevó a cabo con el software estadístico SPSS versión 25. Asimismo, se garantizaron todas las condiciones éticas durante la investigación. Para la recolección de datos se aplicó al inicio la prueba de pre test al grupo control y al grupo experimental. Seguidamente el programa que estuvo conformado por 20 sesiones de 30 minutos solo al grupo experimental y al final la prueba post test a los dos grupos. El programa de intervención basado en las estrategias metacognitivas fue eficaz porque generó en los niños un desarrollo positivo de habilidades demostradas por los participantes en el grupo experimental; no así en los participantes del grupo control porque no se aplicó el programa.
dc.description.uriTesis de pregrado
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.other1082284
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12590/18565
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica San Pablo
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.subjectEstrategias metacognitivas
dc.subjectTemprana edad
dc.subjectInvestigación
dc.subjectHabilidades
dc.subjectAprendizaje significativo
dc.subjectEducación inicial
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEficacia del programa “aula de primeros aprendizajes” para mejorar las estrategias metacognitivas en niños de 5 años de una institución educativa pública
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni29594175
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8022-4167
renati.author.dni72514492
renati.author.dni48284189
renati.discipline111016
renati.jurorObando Rosas, Andrea Meliza
renati.jurorMadariaga Miranda, Gerardo Luis
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Católica San Pablo. Departamento de Educación
thesis.degree.levelTítulo Profesional
thesis.degree.nameLicenciado en Educación con Especialidad en Educación Inicial
thesis.degree.programEscuela Profesional Educación
Files
Original bundle
Now showing 1 - 5 of 5
Thumbnail Image
Name:
RESUMEN.pdf
Size:
222.23 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
PONCE_PRADO_CAR_EFI.pdf
Size:
4.69 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
TURNITIN.pdf
Size:
13.68 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
AUTORIZACION.pdf
Size:
354.38 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
ACTA.pdf
Size:
887.27 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Tesis - Departamento de Educación