Competencias parentales percibidas: Estudio descriptivo comparativo en padres primerizos y padres con más de un hijo de niños de nivel inicial y primario.

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dc.contributor.advisorValencia Vasquez, Jessica
dc.contributor.authorAndrade Sequeiros, Yamilé Valeria
dc.contributor.authorLizarraga Chavez, Lucia
dc.date.accessioned2022-09-21T20:09:14Z
dc.date.available2022-09-21T20:09:14Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractLas competencias parentales durante los últimos años han tomado una mayor relevancia de estudio, esto ha traído consigo la necesidad de investigar cómo la variable se va desarrollando. En la revisión del estado del arte, se muestra cómo las competencias parentales se relacionan con diversas variables, como conducta, habilidades sociales, etc., y cómo esta influye directamente en el desarrollo de los niños, es por ello que el objetivo de este trabajo de investigación fue comparar las dimensiones de las competencias parentales en los padres primerizos y padres con más de un hijo del nivel inicial y primario; así también se tomó en cuenta que existen otros factores que de igual modo pueden influir en el desarrollo de ellas, como la estructura familiar, el tipo de gestión educativa y la estructura familiar. La muestra estuvo conformada por 140 padres, estos tenían hijos entre los 3 y 12 años y eran de nivel inicial y primario de la ciudad de Arequipa. El instrumento que se utilizó fue la Escala de Competencia Parental percibida versión padres (ECPP - p), que fue adaptada a la realidad peruana. Los resultados que se obtuvieron señalan que si se presentan diferencias significativas entre las competencias de padres primerizos y padres con más de un hijo en la dimensión 2 (U = 2378, p < .05) también se muestran significativas en cuanto se ven influenciadas por el grado de instrucción y tipo de gestión educativa. El diseño de la investigación fue de tipo descriptivo – comparativo y mostró una estrategia asociativa de corte transversal no experimental.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.other1075102
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12590/17268
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Católica San Pabloes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceUniversidad Católica San Pabloes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UCSPes_PE
dc.subjectCompetencias parentaleses_PE
dc.subjectNiñoses_PE
dc.subjectPadres primerizoses_PE
dc.subjectPadres con más hijoses_PE
dc.subjectCompetencia parental percibidaes_PE
dc.subjectEstructura familiares_PE
dc.subjectGestión educativaes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00es_PE
dc.titleCompetencias parentales percibidas: Estudio descriptivo comparativo en padres primerizos y padres con más de un hijo de niños de nivel inicial y primario.es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
renati.advisor.dni42297077
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4219-5892es_PE
renati.author.dni72638162
renati.author.dni72950735
renati.discipline313016es_PE
renati.jurorPaula Delgado Cuzzies_PE
renati.jurorMaria Elena Ortiz Ramirezes_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePsicologíaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Católica San Pablo. Departamento de Psicologíaes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Psicologíaes_PE
thesis.degree.programEscuela Profesional de Psicologíaes_PE
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Tesis - Psicología