Estrategias cognitivas de regulación emocional y rasgos de personalidad en adolescentes del nivel secundario en Arequipa

Bernedo Iquira, Camila; Falla Pinto, Diana Tamara

Estrategias cognitivas de regulación emocional y rasgos de personalidad en adolescentes del nivel secundario en Arequipa

dc.contributor.advisor	Araoz Coacalla, Maria De Fatima
dc.contributor.author	Bernedo Iquira, Camila
dc.contributor.author	Falla Pinto, Diana Tamara
dc.date.accessioned	2025-05-21T14:25:41Z
dc.date.available	2025-05-21T14:25:41Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	La finalidad de este estudio es determinar la relación entre las estrategias cognitivas de regulación emocional (ECRE) y los rasgos de personalidad en adolescentes del nivel secundario de Arequipa. Considerándose a la adolescencia como una etapa transicional, es relevante estudiar los rasgos de personalidad ya que están en proceso de consolidación, bajo la influencia dinámica del temperamento, carácter y factores externos. Durante esta fase, el individuo, desarrolla progresivamente la capacidad de decidir qué ECRE utilizará durante la gestión de sus emociones frente a situaciones adversas. Esta investigación posee un diseño no experimental, es cuantitativa de tipo correlacional, teniendo un corte transversal. Participaron 251 adolescentes de nivel secundario con edades de 15 a 16 años, se les administró el Cognitive Emotional Regulation Questionnaire (CERQ-18) y el Inventario de personalidad de Eysenck para niños y adolescentes (JEPI). Con los datos obtenidos se realizó el análisis descriptivo correspondiente, tomando en cuenta las dimensiones de ambas variables, procediéndose a correlacionar ambos constructos usando Pearson, comparando los resultados en cuanto al sexo. Se encontró correlación entre las ECRE y los rasgos de personalidad, obteniéndose una correlación positiva entre la dimensión de extroversión con las estrategias de aceptación, reinterpretación positiva, focalización positiva y refocalización en los planes, en cuanto a los rasgos de personalidad estabilidad - neuroticismo y las ECRE, además, se encontró que las estrategias cognitivas de aceptación , reinterpretación positiva y refocalización en los planes, presentan mayor prevalencia en personas con rasgos de estabilidad emocional, mientras que, las estrategias de culpar a otros, auto culparse, rumiación y catastrofización se presentan más en quienes presentan rasgos de neuroticismo.
dc.description.uri	Tesis de pregrado
dc.format	application/pdf
dc.identifier.other	1082740
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12590/18656
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica San Pablo
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Rasgos de personalidad
dc.subject	Adolescentes
dc.subject	Personalidad
dc.subject	Regulación emocional
dc.subject	Estrategias cognitivas de regulación emocional
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.title	Estrategias cognitivas de regulación emocional y rasgos de personalidad en adolescentes del nivel secundario en Arequipa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	71596873
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-5311-8040
renati.author.dni	71457338
renati.author.dni	71200135
renati.discipline	313016
renati.juror	Arcos Naquira, Maria Elena
renati.juror	Byrne Rivera, Karla
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Psicología
thesis.degree.grantor	Universidad Católica San Pablo. Departamento de Psicología
thesis.degree.level	Título Profesional
thesis.degree.name	Licenciado en Psicología
thesis.degree.program	Escuela Profesional Psicología