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https://hdl.handle.net/20.500.12590/17970

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El aborto terapéutico es un injusto penal exculpado y no un derecho de la mujer gestante a disponer de la vida del nasciturus
(Universidad Católica San Pablo, 2016) Alvarez Neyra, Federico Fernando; Briceño Medina, Enrique Miguel
El presente trabajo explora la naturaleza jurídica del llamado “aborto terapéutico” en el marco del ordenamiento jurídico peruano. A través de la revisión de la normatividad aplicable y la dogmática jurídica pertinente, en el presente trabajo se sostiene que el aborto terapéutico constituye un injusto penal exculpado y no puede ser considerado un derecho de la mujer gestante.
Bienestar psicológico en estudiantes de la carrera profesional de Psicología de dos universidades (pública y privada) de la ciudad de Arequipa
(Universidad Católica San Pablo, 2016) Huerta de Bermejo, Ada Frecia; Briceño Medina, Enrique Miguel
Desde los nuevos paradigmas universitarios, actuales, la enseñanza universitaria no solo debe circunscribirse a la transmisión de conocimientos y la adquisición de habilidades cognitivas, sino que es importante se integre en ellas las prácticas que, dentro de su bienestar psicológico, se promueven las virtudes, compromiso cristiano, hábitos, responsabilidad, respeto, honor, preocupación es decir integrar la dimensión valorativa y espiritual en la formación de los futuros profesionales, con la finalidad de que sean capaces de mantener y desarrollar la responsabilidad personal y la cooperación en la búsqueda del bien común El presente trabajo pretende lograr un acercamiento a este tema importante en la salud psicológica y lo hemos orientado a evaluar en los estudiantes universitarios de la carrera de psicología del penúltimo año, de dos universidad de la ciudad de Arequipa.
La búsqueda de la verdad en la Ex Corde Ecclesiae como presupuesto necesario en la enseñanza del Derecho Procesal Penal en la Universidad Católica San Pablo
(Universidad Católica San Pablo, 2016) Zegarra Calderon, Yuri Raymundo; Briceño Medina, Enrique Miguel
En dos supuestos posibles de enseñanza del derecho procesal penal, se establecen: uno, en el cual la verdad no existe, y por lo tanto no es posible buscarla sino crearla. El otro, plantea la existencia de la verdad y por lo tanto su contenido necesario de buscarse. En el resultado del análisis se especifica que el docente de una Universidad Católica debe priorizar la búsqueda de la verdad en concordancia con la Ex Corde Esclesiae; así, se debe priorizar que la búsqueda de la verdad es el fin racional del proceso penal, denotando como comparativamente si no se busca la verdad no tiene sentido la enseñanza del derecho procesal penal.
La caridad una virtud fundamental para ejercer un cargo Público
(Universidad Católica San Pablo, 2016) Tarqui Mamani, Samuel Jorge; Briceño Medina, Enrique Miguel
El presente trabajo pretende ser una reflexión sobre la caridad como virtud fundamental y su importancia para el desempeño de cargos públicos. En esa línea de ideas se explora los conceptos sobre la caridad desde las diversas aproximaciones a lo largo de la historia, para luego explorar los vínculos que se mantiene con la fe y la razón para terminar explorando el concepto en la sociedad.
Coaching para el acompañamiento de alumnos que presenten TDAH basado en los estudios de Beatriz Duda Macera
(Universidad Católica San Pablo, 2016) Angulo Cuba, Juan Ignacio; Briceño Medina, Enrique Miguel
El presente trabajo tuvo como objetivo conocer la situación de estudiantes con TDAH en el ámbito universitario, así como su caracterización y tratamiento, para el diseño y aplicación de diez sesiones de coaching para la optimización del rendimiento académico de los estudiantes universitarios. Las sesiones de coaching se concibieron como un medio de apoyo para el autoconocimiento, mejora de hábitos y, por lo tanto, mejora de la calidad de vida de los estudiantes con TDAH.
Contribución de la estructura familiar estable y de la formación espiritual católica como base de la resiliencia en alumnos de la Escuela Profesional de Derecho de la Universidad Católica San Pablo
(Universidad Católica San Pablo, 2016) Calle San Roman de Bustamante, Maria Teresa; Briceño Medina, Enrique Miguel
El presente trabajo pretende identificar en qué medida la estructura familiar estable y la formación católica contribuyen en forjar la capacidad de resiliencia de los alumnos de la Universidad Católica San Pablo. Con tal propósito se toma como muestra a los estudiantes de la escuela de derecho de la UCSP y a través de instrumentos desarrollados con ocasión del presente responder a las interrogantes formuladas.
Percepción de los alumnos y docentes respecto a las competencias profesionales en la carrera profesional de Ingeniería Industrial de la UCSP - Arequipa 2016
(Universidad Católica San Pablo, 2016) Ramos Velasquez, Felipe Fabian; Briceño Medina, Enrique Miguel
El presente trabajo busca analizar la percepción de los estudiantes respecto a las competencias profesionales de la escuela profesional de ingeniería industrial de la Universidad católica San Pablo. El análisis parte de la premisa de que el desarrollo de competencias en el discurso de la carrera determina la idoneidad para el desempeño profesional, resaltando además la necesidad de identificar las competencias que resulten relevantes para el desarrollo profesional en el campo de la ingeniería industrial. Con este fin se seleccionan 27 competencias que son evaluadas a través de instrumentos desarrollados para la presente investigación. Los resultados de la investigación dan cuenta de la percepción de los estudiantes sobre las competencias que se desarrollan y formula recomendaciones de cara a mantener una línea de desarrollo de competencias que sea útil para el desarrollo de la profesión.
Proyecto innovador: curso competencias personales para el trabajo
(Universidad Católica San Pablo, 2016) Chocano Calderon, Monica Giannina; Briceño Medina, Enrique Miguel
El objetivo del presente trabajo fue desarrollar un proyecto innovador en el curso “competencias personales para el trabajo”, el cual contó con la participación de estudiantes del Instituto del Sur. El proyecto se desarrolló a través de la identificación de las competencias de los alumnos, el establecimiento de las virtudes a desarrollar y el relacionamiento de estas últimas con las competencias profesionales. El proyecto se elaboró bajo la concepción de la formación académica como un medio para enfrentar el mundo laboral a través de competencias duras (destrezas técnicas) que deben desarrollarse a través de la práctica de virtudes y valores para un actuar profesional ético y moral.
Retos de las universidades católicas frente a las redes sociales
(Universidad Católica San Pablo, 2016) Lovón Alvarado, Gina; Briceño Medina, Enrique Miguel
El presente trabajo, analiza los retos formativos de las universidades católicas en el marco de una sociedad influenciada por las redes sociales. Con tal propósito el presente trabajo aborda los desafíos presentes desde el punto de vista filosófico, teológico, cultural y social. Las conclusiones del trabajo van a señalar que la crisis de la sociedad se manifiesta también en el ámbito de las redes sociales y que la misión de las universidades católicas debe incluir el espectro de las redes sociales.

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