Contribución de la enseñanza de la filosofía a los objetivos del Currículo Nacional de Educación Básica del Perú

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dc.contributor.advisorGordillo Cisneros, Enrique Gino
dc.contributor.authorMarulanda Zapata, Bernardo Andrés
dc.date.accessioned2025-06-02T21:23:01Z
dc.date.available2025-06-02T21:23:01Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEl presente trabajo, desde un enfoque humanístico, se propone mostrar que la filosofía es una poderosa herramienta en la educación de la persona humana. De esta manera se evidencia los frutos que ha ofrecido y puede ofrecer en la educación, con el objetivo de presentar sus beneficios a las instituciones encargadas de reflexionar acerca de la educación de los niños y jóvenes del Perú. En este estudio se mostrará cómo la enseñanza de la filosofía desarrolla un uso crítico de la razón, orienta los fundamentos éticos necesarios para educar en valores, ofrece herramientas para enseñar a vivir con sentido y fomenta la buena convivencia y el compromiso con la sociedad. Todos estos elementos son una valiosa herramienta para el Ministerio de Educación del Perú que, a través del Currículo Nacional de Educación Básica, plantea un modelo educativo que busca desarrollar a los niños y jóvenes peruanos. Para mostrar esto, se ha analizado el Currículo Nacional señalando los diferentes lugares en los que se menciona la necesidad de desarrollar en los estudiantes un uso reflexivo de la razón, una comprensión ética, un desarrollo integral de la persona y una búsqueda del bien común, lo cual evidencia la importancia y el aporte que podría ofrecer la filosofía. Este trabajo muestra cómo la filosofía contribuye a alcanzar los objetivos que se ha planteado el Ministerio de Educación del Perú para los estudiantes de educación básica.
dc.description.uriTrabajo de investigación
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.other1082781
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12590/18671
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica San Pablo
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectEnseñanza de Filosofía
dc.subjectEducación
dc.subjectFilosofía
dc.subjectCurrículo
dc.subjectMinisterio de Educación
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00
dc.titleContribución de la enseñanza de la filosofía a los objetivos del Currículo Nacional de Educación Básica del Perú
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni25831618
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6929-8330
renati.author.cext000406115
renati.discipline220000
renati.jurorAcosta Agudo, Edgard Javier
renati.jurorAliaga Gutierrez, Jorge
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Católica San Pablo. Escuela de Postgrado
thesis.degree.levelMaestría
thesis.degree.nameMaestro en Humanidades
thesis.degree.programHumanidades
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Tesis - Maestría en Humanidades