La presente investigación tiene origen en el estudio de la calidad educativa como componente imprescindible del derecho a la educación y la misión formadora que se le encarga a toda institución universitaria. Por este motivo, se ha analizado la relación entre los resultados académicos de los estudiantes universitarios y la formación docente de su profesorado. Los factores abordados comprenden: edad, sexo, curriculum vitae, nota promedio de los estudiantes y resultados de la encuesta de evaluación al desempeño docente.