Browsing by Author "Portocarrero Del Castillo, Estefania"

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Item
    Inteligencia emocional y habilidades sociales en adultos mayores frente al contexto post Covid de Arequipa
    (Universidad Católica San Pablo, 2024) Escobedo Quispe, Angel; Portocarrero Del Castillo, Estefania; Caceres Luna, Gabriela Ladid
    Desde el año 2019 todos los países afrontaron un complejo acontecimiento mundial que fue la pandemia por la COVID-19, la misma que ha ocasionado una inesperada diversidad de cambios especialmente en las poblaciones más vulnerables como por ejemplo; los adultos mayores, en las percepciones y los comportamientos sobre los demás, acerca de otros grupos y el mundo en general; y hasta en algunos casos aumentaron las conductas discriminatorias hacia ciertos grupos sociales, Ayalon et al. (2020); donde la inteligencia emocional y las habilidades sociales fueron factores mediadores de estos cambios. Por tal motivo, la finalidad del proyecto presente es examinar la relación existente entre la inteligencia emocional y las habilidades sociales en los adultos mayores frente al contexto post Covid de la ciudad de Arequipa. En lo referente a la muestra, se consideró una población de 114 adultos mayores entre 65 y 90 años que formen parte de la sociedad arequipeña. Para realizar este análisis, primero;se aplicó un cuestionario de salud que nos facilitó inspeccionar la presencia o ausencia de síntomas depresivos durante las dos semanas previas a la entrevista, segundo; se utilizó una ficha de datos sociodemográficos, la misma que se elaboró para obtener la información personal del participante y en la que había algunas preguntas en relación al contexto del confinamiento; asimismo, se incluyeron dos pruebas que evaluaron la inteligencia emocional y las habilidades sociales; éstas son: Inventario de Inteligencia Emocional de Bar-On y Escala de Habilidades Sociales de Gismero. Finalmente, se procesaron los datos usando el programa JASP 0.18.3 junto al análisis de la estadística descriptiva y correlacional correspondiente; hallando como resultado una correlación positiva y aproximadamente baja, pero significativa entre las variables de inteligencia emocional y habilidades sociales (r = .32, p = .00).