Browsing by Author "Nieves Torres, Gabriela Daniela"

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    Estrategia de educación a distancia «aprendo en casa» y el logro de la competencia «se comunica oralmente en su lengua materna» en niños de 3 años
    (Universidad Católica San Pablo, 2020) Diaz Morales, Carolay Yanina; Nieves Torres, Gabriela Daniela; Milón Cáceres, Mónica Adriana; Huamani Cahua, Julio Cesar
    El presente estudio tiene como objetivo determinar la influencia de la estrategia de educación a distancia «Aprendo en Casa» en el logro de la competencia «se comunica oralmente en su lengua materna» en niños de 3 años. Esta investigación es de enfoque cuantitativo, es decir, la recolección de los datos se fundamentará en la medición y análisis de las variables en estudio, el diseño metodológico es descriptivo y transversal. La población será considerada como finita, conformada por los niños de 3 años de educación inicial en instituciones educativas de Arequipa. En la recolección de datos se utilizará la técnica de la encuesta y la observación.
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    Relación entre la estrategia de educación a distancia «aprendo en casa» y el logro de la competencia «se comunica oralmente en su lengua materna» en niños de 3 años: Evaluación realizada por los docentes de instituciones públicas de la UGEL Norte
    (Universidad Católica San Pablo, 2023) Díaz Morales, Carolay Yanina; Nieves Torres, Gabriela Daniela; Huamani Cahua, Julio Cesar; Milón Cáceres, Mónica Adriana
    El objetivo de este estudio es investigar la relación entre la estrategia de aprendizaje a distancia «Aprendo en Casa» y los logros de los niños de 3 años en la competencia «se comunica oralmente en su lengua materna» según docentes. Este estudio tiene un enfoque cuantitativo, es decir, la recolección de datos se basa en la medición y análisis de las variables estudiadas, la estructura metodológica es descriptiva y transversal. La población será considerada como finita, conformada por maestras de educación inicial de aulas de 3 años en instituciones educativas públicas de Arequipa. En la recolección de datos se utilizará la técnica de la encuesta y la observación. Los resultados mostraron que al relacionar las variables de estudio no existe relación entre ellas, por cuanto el p(valor) es mayor a .05, lo que hizo rechazar la hipótesis alterna y aceptar la nula. Se concluyó que el logro de la competencia «se comunica oralmente en su lengua materna» en niños de 3 años se presenta haya estrategia o no.